Finns ju dock ingen lag som säger att man måste ha läxor överhuvudtaget heller, kan ju vara värt att nämna..Läxor är... Meningslösa . De gör ingen nytta i lågstadiet, nästan ingen i mellanstadiet. Orättvisa . När alla får samma läxa måste somliga slita, andra knappt jobba alls. Ojämlika . Somliga barn får mycket hjälp hemma, andra ingen. Ansvarslösa . Skolan smiter ifrån sitt ansvar för inlärningen. Sorterande . Den som inte klarar hemarbetet riskerar att hamna i ett b-lag. Och får ofta ännu mer läxor för att hinna i kapp. Irriterande . Stämningen hemma förstörs när barnen inte klarar av läxan. Diskriminerande . Om vuxna slipper ta med sig jobbet hem, varför ska barn tvingas göra det? Källor : Ulf Leo, Jan-Olof Hellsten, Peter Frost med flera läxforskare. Om man bortser från 'Orättvisa' instämmer jag till fullo, det hade varit lämpligare att kritisera det faktum att läxorna inte överhuvudtaget är individanpassade än att individer skiljer sig åt.. visserligen nämns ju denna aspekt, men just ordet 'orättvisa' klingar illa.. oanpassade eller nått annat trevligt ord hade varit lämpligare..
cry me a river! --> thcrew